Valutazione formativa basata sul web nell'apprendimento misto dell'istruzione superiore
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In linea con la teoria educativa costruttivista e con il lavoro teorico sul valore del feedback nella valutazione, è stata sviluppata un'applicazione Web denominata WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device). L'applicazione consente al docente di interrogare gli studenti durante il seminario e di rilevare, attraverso le loro risposte, il livello delle loro conoscenze pregresse e il livello di comprensione e capacità di seguire gli argomenti del seminario. È anche un tentativo di motivare gli studenti, attraverso una valutazione formativa, a partecipare attivamente ai seminari del corso di Fisic...
In linea con la teoria educativa costruttivista e con il lavoro teorico sul valore del feedback nella valutazione, è stata sviluppata un'applicazione Web denominata WEBEXDE (WEb-Based EXamination Device). L'applicazione consente al docente di interrogare gli studenti durante il seminario e di rilevare, attraverso le loro risposte, il livello delle loro conoscenze pregresse e il livello di comprensione e capacità di seguire gli argomenti del seminario. È anche un tentativo di motivare gli studenti, attraverso una valutazione formativa, a partecipare attivamente ai seminari del corso di Fisica. L'applicazione consente anche di eseguire un breve quiz durante la pratica di laboratorio per verificare le conoscenze richieste, cioè per controllare se uno studente ha acquisito le conoscenze necessarie per uno specifico esercizio. Alla fine del corso, è stata condotta un'indagine che chiedeva agli studenti di valutare l'interazione con il docente, la motivazione, l'autovalutazione delle competenze generali acquisite, la soddisfazione, l'alfabetizzazione alle TIC e alcune indicazioni generali per il miglioramento dell'applicazione Web.
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