Valutazione e progettazione di uno strumento d'interazione per l'apprendimento in mobilità
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I dispositivi mobili si sono evoluti da oggetto di lusso a necessità umana nella vita moderna dell'uomo. Oggi la maggior parte delle industrie utilizza dispositivi mobili per svolgere le proprie attività quotidiane in modo più efficace e semplice. Anche se in Sri Lanka altre professioni hanno fatto passi avanti con le tecnologie, il sistema educativo dipende ancora dai metodi di apprendimento tradizionali, dove i laureandi dipendono ancora dalle lezioni per ottenere buoni risultati. Questa tecnologia può essere utilizzata ovunque e in qualsiasi momento. La popolarità del m-learning è in ...
I dispositivi mobili si sono evoluti da oggetto di lusso a necessità umana nella vita moderna dell'uomo. Oggi la maggior parte delle industrie utilizza dispositivi mobili per svolgere le proprie attività quotidiane in modo più efficace e semplice. Anche se in Sri Lanka altre professioni hanno fatto passi avanti con le tecnologie, il sistema educativo dipende ancora dai metodi di apprendimento tradizionali, dove i laureandi dipendono ancora dalle lezioni per ottenere buoni risultati. Questa tecnologia può essere utilizzata ovunque e in qualsiasi momento. La popolarità del m-learning è in crescita, ma è ancora un concetto nuovo per il sistema educativo dello Sri Lanka. Prima di introdurre questa tecnologia nel sistema educativo dello Sri Lanka, la ricerca dovrebbe identificare se gli studenti e le lezioni accetteranno o meno questa tecnologia. Attraverso questa ricerca, il ricercatore identificherà quali sono i fattori che influiscono sull'accettazione del m-learning in Sri Lanka. Il ricercatore descriverà i fattori che influiscono sulla realizzazione del m-learning in Sri Lanka utilizzando il modello UTAUT e il prototipo di strumento per il m-learning che può essere utilizzato ovunque e in qualsiasi momento.
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