Validation du test de Cloze
comme mesure de la compétence en anglais en tant que langue étrangère chez les apprenants irakiens de l'EFL
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La présente étude examine la validité du test de closure en tant que mesure de la compétence en anglais en tant que langue étrangère chez les apprenants irakiens EFL. Les résultats ont révélé que le test de closure est une méthode fiable pour évaluer les compétences linguistiques générales des étudiants irakiens en EFL. La présente recherche a également noté une association de 0,68 entre le test de closure et la compréhension de la lecture, ce qui suggère qu'il peut être considéré comme un indicateur de la compréhension de la lecture. Il a également été découvert q...
La présente étude examine la validité du test de closure en tant que mesure de la compétence en anglais en tant que langue étrangère chez les apprenants irakiens EFL. Les résultats ont révélé que le test de closure est une méthode fiable pour évaluer les compétences linguistiques générales des étudiants irakiens en EFL. La présente recherche a également noté une association de 0,68 entre le test de closure et la compréhension de la lecture, ce qui suggère qu'il peut être considéré comme un indicateur de la compréhension de la lecture. Il a également été découvert que les tests de closure centrés sur le discours écrit offrent un indicateur plus fiable de la compréhension de la lecture et de la capacité linguistique générale que les tests de closure basés sur de brèves conversations.
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