Utilizzo delle TIC e abitudini di studio degli studenti nelle università nigeriane
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Questo lavoro fornisce uno studio prezioso su uno degli ambiti cruciali dell'attuale biblioteconomia e scienza dell'informazione. Il successo scolastico non è determinato tanto dall'intelligenza quanto dalla capacità di studiare; per avere successo a scuola sono necessarie abitudini di studio efficaci. Uno studio efficiente e di successo non consiste solo nel memorizzare fatti, ma richiede anche la capacità di sapere dove e come ottenere informazioni e di farne un uso eccellente. Il completamento con successo dell'istruzione universitaria è sempre stato motivo di preoccupazione per student...
Questo lavoro fornisce uno studio prezioso su uno degli ambiti cruciali dell'attuale biblioteconomia e scienza dell'informazione. Il successo scolastico non è determinato tanto dall'intelligenza quanto dalla capacità di studiare; per avere successo a scuola sono necessarie abitudini di studio efficaci. Uno studio efficiente e di successo non consiste solo nel memorizzare fatti, ma richiede anche la capacità di sapere dove e come ottenere informazioni e di farne un uso eccellente. Il completamento con successo dell'istruzione universitaria è sempre stato motivo di preoccupazione per studenti, genitori, docenti e governo. Questo lavoro sull'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) e sulle abitudini di studio degli studenti nelle università dello Stato di Cross River, in Nigeria, affronta il problema in un momento in cui le TIC sono proposte come soluzione a una vasta gamma di problemi nel mondo bibliotecario e dell'informazione.
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