Utilizar Facebook para enseñar matemáticas
Facebook como herramienta pedagógica
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Este artículo presenta una investigación realizada en la Escuela Municipal de Tia Mireta, en el municipio de Santa Rosa do Tocantins. Se trata de una investigación sobre el uso de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TDC) para el aprendizaje de las matemáticas, concretamente Facebook. Este trabajo tiene como objetivo investigar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a través de las redes sociales, especialmente Facebook. Se motivó por el hecho de que es una red social a la que acceden ampliamente los jóvenes. Se administraron cuestionario...
Este artículo presenta una investigación realizada en la Escuela Municipal de Tia Mireta, en el municipio de Santa Rosa do Tocantins. Se trata de una investigación sobre el uso de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TDC) para el aprendizaje de las matemáticas, concretamente Facebook. Este trabajo tiene como objetivo investigar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a través de las redes sociales, especialmente Facebook. Se motivó por el hecho de que es una red social a la que acceden ampliamente los jóvenes. Se administraron cuestionarios a tres profesores de primaria. El objetivo era investigar ¿Los profesores de la Escuela Municipal Tia Mireta del municipio de Santa Rosa (TO) utilizan Facebook para enseñar matemáticas? El análisis de los cuestionarios mostró que el uso de estas herramientas para el aprendizaje de las matemáticas puede hacer que el aprendizaje sea motivador, pero que la mayoría de los profesores de esta escuela no las utilizan, lo que refleja la falta de cursos de formación continua en el uso de la tecnología.
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