Utilisation des environnements informatisés dans le réseau municipal d'Alvorada
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La recherche se réfère à la thèse de maîtrise dont l'objectif général était d'analyser comment les enseignants du réseau municipal d'enseignement d'Alvorada utilisent les outils pédagogiques des TIC en classe avec des élèves de 9e année. La méthodologie adoptée était exploratoire, afin d'approfondir la connaissance du problème étudié et de permettre l'élaboration d'hypothèses. Elle était également descriptive, car elle décrivait les caractéristiques de la population, et explicative, car elle montrait comment les IA sont utilisées dans les écoles municipales. L'instru...
La recherche se réfère à la thèse de maîtrise dont l'objectif général était d'analyser comment les enseignants du réseau municipal d'enseignement d'Alvorada utilisent les outils pédagogiques des TIC en classe avec des élèves de 9e année. La méthodologie adoptée était exploratoire, afin d'approfondir la connaissance du problème étudié et de permettre l'élaboration d'hypothèses. Elle était également descriptive, car elle décrivait les caractéristiques de la population, et explicative, car elle montrait comment les IA sont utilisées dans les écoles municipales. L'instrument utilisé dans la recherche était un questionnaire électronique, avec des questions ouvertes et fermées, afin de pouvoir élucider les questions de la recherche. Les principaux résultats indiquent une bonne relation entre les enseignants et les élèves et un bon taux de réussite des élèves. Quant aux enseignants, ils sont plus motivés à utiliser les TIC et réfléchissent davantage aux méthodes d'enseignement, aux TIC et aux évaluations. Cela a permis de mettre en évidence certains aspects, tels que la nécessité de revoir la formation des enseignants aux TIC et le fait que les politiques publiques dans ce domaine doivent encore être améliorées et élaborées en collaboration avec les enseignants et les élèves.
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