UNTERSUCHUNG DER MEINUNGEN VON EFL-LEHRERN ÜBER DEN EINSATZ VON KREATIVEM THEATER
UNTERSUCHUNG DER MEINUNGEN VON EFL-LEHRERN ÜBERDEN EINSATZ VON KREATIVEN THEATERTECHNIKENAN ÖFFENTLICHEN SCHULEN IN TRNC
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Kreatives Theater ist ein Prozess, bei dem eine Gruppe oder Personen in dieser Gruppe durch Rollenspieltechniken und Improvisationen zu einer Idee oder einem Ziel angeregt werden, das auf ihren Lebenserfahrungen beruht. Dieser Prozess wird unter der Leitung von fachkundigen Leitern durchgeführt. Das kreative Theater ist spontan, unmittelbar und extravagant, und vor allem wird es gespielt. Die übergreifenden Qualitäten des Theaterspiels fördern unmittelbar das kreative Theater. Die Studienpopulation der Untersuchung besteht aus Englischlehrern der Sekundarstufe, die im Schuljahr 2021-2022 i...
Kreatives Theater ist ein Prozess, bei dem eine Gruppe oder Personen in dieser Gruppe durch Rollenspieltechniken und Improvisationen zu einer Idee oder einem Ziel angeregt werden, das auf ihren Lebenserfahrungen beruht. Dieser Prozess wird unter der Leitung von fachkundigen Leitern durchgeführt. Das kreative Theater ist spontan, unmittelbar und extravagant, und vor allem wird es gespielt. Die übergreifenden Qualitäten des Theaterspiels fördern unmittelbar das kreative Theater. Die Studienpopulation der Untersuchung besteht aus Englischlehrern der Sekundarstufe, die im Schuljahr 2021-2022 in verschiedenen Provinzen der Türkischen Republik Nordzypern an öffentlichen EFL-Schulen arbeiten. In dieser Studie wurde die Methode der qualitativen Forschung mit Hilfe von Interviews angewandt. Es wurde die Technik der einfachen Zufallsstichprobe verwendet, bei der jedes Mitglied der Population die gleiche Chance hat, ausgewählt zu werden. Die Gesamtzahl der Englischlehrer, die im akademischen Jahr 2021-2022 in den öffentlichen EFL-Sekundarschulen der TRNC arbeiten, wurde vom Ministerium für nationale Bildung ermittelt. Insgesamt sind 340 Englischlehrer im Einsatz. Insgesamt nahmen 61 Englischlehrer an dieser Studie teil.
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