Une étude sur le traitement des questions transversales dans le TB anglais de 9e année
VIH/SIDA, environnement, santé et nutrition à l'école et besoins spéciaux
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L'objectif principal de l'inculcation de questions transversales dans les manuels d'anglais est d'enseigner la langue ainsi que le contenu qui répond aux intérêts diversifiés des élèves, c'est-à-dire les questions relatives au VIH/SIDA, à l'environnement, à la santé et à la nutrition à l'école et aux besoins spéciaux, etc. En conséquence, ce livre tente de montrer comment les questions transversales ont été traitées dans le manuel des élèves de 9e année d'anglais. En outre, ce livre aide différents universitaires, chercheurs, concepteurs de programmes scolaires, enseignan...
L'objectif principal de l'inculcation de questions transversales dans les manuels d'anglais est d'enseigner la langue ainsi que le contenu qui répond aux intérêts diversifiés des élèves, c'est-à-dire les questions relatives au VIH/SIDA, à l'environnement, à la santé et à la nutrition à l'école et aux besoins spéciaux, etc. En conséquence, ce livre tente de montrer comment les questions transversales ont été traitées dans le manuel des élèves de 9e année d'anglais. En outre, ce livre aide différents universitaires, chercheurs, concepteurs de programmes scolaires, enseignants et étudiants à prendre conscience des questions incorporées dans le manuel scolaire susmentionné. Enfin, je conseille vivement aux lecteurs respectés de parcourir ce livre et d'en tirer des enseignements particuliers qui les aideront.
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