Una pedagogía vital: enseñando desde y para la investigación
El cambio como proceso de auto reconocimiento y la imaginación como espacio de sentido
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Este libro expresa los resultados de un trabajo compartido con algunos compañeros preocupados por la pedagogía. Repensando las relaciones con el sistema educativo, hemos llegado a plantear que el aprendizaje es un proceso vital de cambio. Todos aprendemos constantemente en la medida en que a través de la vida vamos modificando nuestra relación con el entorno y nuestro sentido en el. Es un proceso dinámico y constante. Este texto presenta algunos de los caminos para alcanzar una educación vital reflexiva, continua y creativa.
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