Una inmersión en las posibilidades de aprendizaje de los niños pequeños
La convivencia en la vida cotidiana
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"Mientras Marcos, el ayudante del día, daba las gorras a los niños para que pudieran prepararse para el café, o les ayudaba a ponérselas, yo le seguía con cautela. Cuando terminó su tarea, vino hacia mí y me dijo: - Tía, ¡falta! (Mostrando la bolsa llena de gorros) - No cariño, sobra. (Considerando, que le estaba corrigiendo) - No tía, no sobraban cabezas. (DIÁRIO DE BORDO, 05/10/2015)." Lejos de respuestas fijas, rígidas y acabadas, propusimos esta investigación para explorar esos momentos cotidianos que pasan tan desapercibidos como el aprendizaje. Por eso, agudizar la mirada s...
"Mientras Marcos, el ayudante del día, daba las gorras a los niños para que pudieran prepararse para el café, o les ayudaba a ponérselas, yo le seguía con cautela. Cuando terminó su tarea, vino hacia mí y me dijo: - Tía, ¡falta! (Mostrando la bolsa llena de gorros) - No cariño, sobra. (Considerando, que le estaba corrigiendo) - No tía, no sobraban cabezas. (DIÁRIO DE BORDO, 05/10/2015)." Lejos de respuestas fijas, rígidas y acabadas, propusimos esta investigación para explorar esos momentos cotidianos que pasan tan desapercibidos como el aprendizaje. Por eso, agudizar la mirada sensible del lector y ponerse en el lugar de los niños es fundamental, porque sólo poniéndonos en su lugar será posible comprenderlos.
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