Una Estrategia para Evaluar el Aprendizaje en Resolución de Problemas

Una Estrategia para Evaluar el Aprendizaje en Resolución de Problemas

Un Enfoque Práctico

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La resolución de problemas es considerada como una actividad central dentro de la experiencia matemática de cualquier estudiante y es tal que en todas las clases de matemática de cualquier país, se puede observar a los estudiantes resolver problemas matemáticos. A partir de ahí surge un interés por elaborar e implementar estrategias de evaluación, que permitan valorar el aprendizaje logrado al utilizar la resolución de problemas como estrategia metodológica. Por ello, se muestra una experiencia práctica de aula, en la que se empleó el portafolio y las escalas de rango como instrume...