Un modello di valutazione formativa per l'apprendimento auto-regolato
Christopher Thebe
Broschiertes Buch

Un modello di valutazione formativa per l'apprendimento auto-regolato

Uno studio sulla pratica in un'università

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Lo scopo principale di questo libro era quello di esplorare il vero valore della valutazione formativa nel contesto dell'apprendimento autoregolato. Ha cercato di scoprire come la qualità delle pratiche di valutazione formativa sia caratterizzata dai docenti e dagli studenti di un'università di Bulawayo, in Zimbabwe. Le prove ottenute dovevano essere confrontate con ciò che i programmi dei corsi e i documenti correlati suggerivano in merito alla qualità delle pratiche di valutazione formativa nell'università. Il libro intendeva anche scoprire come l'approccio dell'apprendimento autoregola...