Un enfoque realista y gradual del aprendizaje
El enfoque pragmático de Habermas y una contraoferta realista
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 1-2 Wochen
18,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
9 °P sammeln!
Este ensayo es un estudio de investigación ampliado que sigue a un ensayo anterior, más breve, que apareció en la Revista de Filosofía de la Educación (Italia 2016). Dicho ensayo pretendía poner de manifiesto las debilidades del enfoque pragmático del aprendizaje de Jürgen Habermas, sugiriendo, más bien, un relato alternativo y más realista. Sin embargo, la brevedad requerida por una revista académica no permitió al autor desarrollar plenamente: (a) un relato del enfoque de Habermas sobre el aprendizaje que se extiende a través de su producción filosófica y (b) todas las implica...
Este ensayo es un estudio de investigación ampliado que sigue a un ensayo anterior, más breve, que apareció en la Revista de Filosofía de la Educación (Italia 2016). Dicho ensayo pretendía poner de manifiesto las debilidades del enfoque pragmático del aprendizaje de Jürgen Habermas, sugiriendo, más bien, un relato alternativo y más realista. Sin embargo, la brevedad requerida por una revista académica no permitió al autor desarrollar plenamente: (a) un relato del enfoque de Habermas sobre el aprendizaje que se extiende a través de su producción filosófica y (b) todas las implicaciones del enfoque realista del autor sobre el aprendizaje.
Andere Kunden interessierten sich für
