Un Análisis del Desempeño en la Prueba de Logro en Matemáticas
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En este libro, el investigador examinó el efecto de algunas variables relacionadas con la escuela, como el tamaño, el tipo y la ubicación de la escuela, en el rendimiento en Matemáticas de los estudiantes de secundaria. La investigadora, que ha sido profesora durante diez años en un centro público de secundaria, se pregunta cuál es la causa del bajo rendimiento de los alumnos en Matemáticas. Ella experimenta el problema de las escuelas públicas en el bajo rendimiento y competencia en Matemáticas constantemente. Aunque se hacen grandes esfuerzos para innovar y progresar drásticamente...
En este libro, el investigador examinó el efecto de algunas variables relacionadas con la escuela, como el tamaño, el tipo y la ubicación de la escuela, en el rendimiento en Matemáticas de los estudiantes de secundaria. La investigadora, que ha sido profesora durante diez años en un centro público de secundaria, se pregunta cuál es la causa del bajo rendimiento de los alumnos en Matemáticas. Ella experimenta el problema de las escuelas públicas en el bajo rendimiento y competencia en Matemáticas constantemente. Aunque se hacen grandes esfuerzos para innovar y progresar drásticamente en la enseñanza de las matemáticas en Filipinas, los bajos resultados siguen siendo un dilema. Pensando en esto, y teniendo en cuenta las puntuaciones de algunas escuelas que alcanzaron el nivel de maestría en pruebas de rendimiento como la Prueba Nacional de Rendimiento (NAT), la investigadora teorizó que podría haber "algún ingrediente especial" en estas escuelas que les hizo rendir mejor que otras escuelas. Afirmó que si otras escuelas se adaptan a las políticas y prácticas locales de estas escuelas, es probable que se produzcan cambios positivos en el rendimiento en matemáticas del país.
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