Étude expérimentale et de simulation des conditions de confort thermique
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Les bâtiments scolaires dans les pays en voie de développement comme l'Egypte sont souvent conçus sur la base d'une ventilation naturelle sans tenir suffisamment compte de l'environnement extérieur local. La section de construction des écoles du ministère de l'éducation égyptien utilise généralement les mêmes prototypes pour construire des écoles dans les différentes régions d'Égypte sans tenir compte des variations significatives des conditions climatiques dans l'ensemble du pays. Par conséquent, la qualité de l'environnement intérieur qui, à son tour, affecte le confort hu...
Les bâtiments scolaires dans les pays en voie de développement comme l'Egypte sont souvent conçus sur la base d'une ventilation naturelle sans tenir suffisamment compte de l'environnement extérieur local. La section de construction des écoles du ministère de l'éducation égyptien utilise généralement les mêmes prototypes pour construire des écoles dans les différentes régions d'Égypte sans tenir compte des variations significatives des conditions climatiques dans l'ensemble du pays. Par conséquent, la qualité de l'environnement intérieur qui, à son tour, affecte le confort humain, la santé et l'efficacité de l'apprentissage dans ces bâtiments est inconnue car la conception proposée repose sur la ventilation naturelle. L'objectif principal de cette étude est d'évaluer les conditions de confort thermique existantes dans les écoles primaires gouvernementales en Egypte afin d'identifier le pourcentage du temps scolaire que les élèves passent dans leurs salles de classe dans des conditions de confort thermique.
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