Gebundenes Buch

Trisomie 21 - Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen können

2000 Personen und ihre neuropsychologischen Befunde

Mitarbeit: Hurtig-Bohn, Kim Lena; Kalmutzke, Angela; Rieckmann, Torben; Röhm, Alfred Christoph

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Menschen mit Trisomie 21 erschließen sich Dinge anders als Menschen ohne diese genetische Abweichung. Sie neigen verstärkt dazu, von Einzelheiten abzusehen. Sie sind deshalb auf geeignete Abstraktionen (Buchstaben, Gebärden, mathematische Symbole usw.) mehr angewiesen als andere Personen. Der anschauungsgebundene, kleinschrittige und Abstraktionen vermeidende Unterricht an Förderschulen trägt diesen neuropsychologischen Besonderheiten nur wenig Rechnung und wirkt eher kontraproduktiv. Gleiches gilt für die vorhandenen Lehr- und Lernmethoden, die solche Aufmerksamkeitsbesonderheiten bisla...

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Bewertung von lovelife aus Maintal

09.09.2016

Für mich, als Mutter eines Kindes mit Trisomie 21, hätte ich mir dieses Buch als Erstlektüre nach der Geburt meiner Tochter gewünscht. Dieses Buch gibt die Gewissheit, dass mein Kind „normal, nur etwas anders“ und sogar „etwas besonderes“ ist. In einem, … Mehr Für mich, als Mutter eines Kindes mit Trisomie 21, hätte ich mir dieses Buch als Erstlektüre nach der Geburt meiner Tochter gewünscht. Dieses Buch gibt die Gewissheit, dass mein Kind „normal, nur etwas anders“ und sogar „etwas besonderes“ ist. In einem, dem Autor eigenem empathischen Schreibstil, werden die genetischen Besonderheiten des Syndroms und deren Auswirkungen auf das Denken und Handeln unserer Kinder erklärt. Jetzt, wo mein Kind schon älter ist, weiss ich das natürlich. Direkt nach der Geburt wäre diese Gewissheit Balsam für meine Seele gewesen. In diesem Buch vermittelt, was das 3. Chromosom auf dem 21. Gen im Körper verändert. Als bekannter Hirnforscher seines Zeichens, zeigt Herr Prof. Dr. Zimpel auf, was das an Veränderungen u.a. in der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung unserer Kinder mit sich bringt. Der Autor begründet seine Darstellungen durch schon bekannte Studien, insbesondere aber durch seine, gerade erst abgeschlossene, 5 jährige Aufmerksamkeitsstudie über Menschen mit Trisomie21. Genauso intensiv wie die körperlichen und geistigen Auswirkungen des Syndroms, wird die Wirkung der „selbsterfüllenden Prophezeiung“ dargestellt. In vielen Erfahrungsberichten berichtet der Autor, wie sehr bestehende Voreingenommenheiten gegenüber unserer Kinder, deren Entwicklung negativ beeinflussen kann. Auch ich als Mutter habe mich im Laufe der Lektüre diesbezüglich öfters hinterfragt. Interessant fand ich auch die Ausführungen über die Macht der Sprache. Durch bestimmte Euphemismen oder klischeeartige Aussagen werden Menschen mit Trisomie21, aber auch andere Menschen mit Beeinträchtigungen, bereits im Vorfeld kategorisiert und erhalten somit oft keine faire Chancen richtig wahrgenommen zu werden. Wie ein roter Faden zieht sich die Aufforderung durch das Buch, Perspektivwechsel im Denken vorzunehmen, sich gefühlsmäßig und gedanklich in das Leben von Menschen mit Beeinträchtigungen zu versetzen. Fazit: Ein wertvolles, lesenswertes Buch! Dieses Buch offenbarte mir intensives Wissen und Hintergründe über die veränderte Aufmerksamkeitsspanne, Frustrationsverhalten und emotionale Verhalten von Menschen mit Trisomie21. Dadurch begegne ich meiner Tochter, mehr noch als bisher, auf Augenhöhe. Ich kann sie besser unterstützen und fördern. Genauso wichtig wie dieses Wissen finde ich jedoch die Tatsache, dass durch den leidenschaftlichen Schreibstil des Autors bei einigen Lesern ein positives Umdenken im Bezug auf die Wichtigkeit von „Neurodiversität“ stattfinden könnte! Weniger

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