Transfusão de sangue: avaliação dos conhecimentos dos alunos
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Objectivo: avaliar os conhecimentos teóricos e as atitudes práticas dos estudantes do terceiro ano de anestesia, enfermagem e obstetrícia relativamente à transfusão de sangue (BT). Estudo analítico descritivo sob a forma de um questionário dirigido aos estudantes de enfermagem e parteira. Foram incluídos noventa estudantes, dos quais 33% eram anestesistas, 33% enfermeiros e 33% parteiras. Constatou-se que um terço dos estudantes não assistiu a um derradeiro teste de cabeceira. A maioria dos estudantes frequentou o teste final na sala de operações. Apenas metade dos estudantes de en...
Objectivo: avaliar os conhecimentos teóricos e as atitudes práticas dos estudantes do terceiro ano de anestesia, enfermagem e obstetrícia relativamente à transfusão de sangue (BT). Estudo analítico descritivo sob a forma de um questionário dirigido aos estudantes de enfermagem e parteira. Foram incluídos noventa estudantes, dos quais 33% eram anestesistas, 33% enfermeiros e 33% parteiras. Constatou-se que um terço dos estudantes não assistiu a um derradeiro teste de cabeceira. A maioria dos estudantes frequentou o teste final na sala de operações. Apenas metade dos estudantes de enfermagem conheciam as regras de compatibilidade ABO para plaquetas. Verificou-se que havia estudantes que não tinham conhecimento das regras de compatibilidade ABO para a transfusão de RGC, especialmente entre aqueles que não assistiam a nenhuma transfusão. Mais de metade dos estudantes não conhecia o trabalho necessário no caso de um evento transfusional. Conclusão: Foram encontradas várias lacunas teóricas e práticas. Daí a importância da formação contínua a fim de limitar os incidentes e acidentes transfusionais.
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