TIC y educación
Un análisis contextual brasileño
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En un mundo en el que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están cada vez más presentes en la vida cotidiana de los ciudadanos, se están estableciendo nuevas formas de relaciones laborales y educativas, entre otros ejemplos. Las personas, los entornos y la propia inteligencia reciben, directa e indirectamente, diversas influencias de la metamorfosis tecnológica de los distintos dispositivos que existen en la actualidad. Esta investigación tiene como objetivo, a través de un estudio de caso, identificar y analizar cómo se gestiona la innovación en las prácticas ...
En un mundo en el que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están cada vez más presentes en la vida cotidiana de los ciudadanos, se están estableciendo nuevas formas de relaciones laborales y educativas, entre otros ejemplos. Las personas, los entornos y la propia inteligencia reciben, directa e indirectamente, diversas influencias de la metamorfosis tecnológica de los distintos dispositivos que existen en la actualidad. Esta investigación tiene como objetivo, a través de un estudio de caso, identificar y analizar cómo se gestiona la innovación en las prácticas educativas, mediante el uso de las TIC, en una escuela pública. Las cuestiones centrales de esta investigación se centraron básicamente en tres temas: gestión de la innovación, tecnologías de la información y la comunicación y, por último, la base del trabajo, la educación. Esta propuesta de investigación se debe a la necesidad de debatir sobre la gestión de la innovación tecnológica en el ámbito educativo, una invitación a los lectores a debatir sobre un tema que a menudo tratan las autoridades competentes, las instituciones educativas y los profesionales de la enseñanza.
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