TIC y educación
Un análisis del contexto brasileño
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En un mundo en el que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están cada vez más presentes en la vida cotidiana de las personas, se están estableciendo nuevas formas de relaciones laborales y de educación, entre otros ejemplos. Las personas, los entornos y la propia inteligencia se ven influidos directa e indirectamente por la metamorfosis tecnológica de los diversos dispositivos que existen en la actualidad. A través de un estudio de caso, esta investigación pretende identificar y analizar cómo se gestiona la innovación en las prácticas educativas mediante el us...
En un mundo en el que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están cada vez más presentes en la vida cotidiana de las personas, se están estableciendo nuevas formas de relaciones laborales y de educación, entre otros ejemplos. Las personas, los entornos y la propia inteligencia se ven influidos directa e indirectamente por la metamorfosis tecnológica de los diversos dispositivos que existen en la actualidad. A través de un estudio de caso, esta investigación pretende identificar y analizar cómo se gestiona la innovación en las prácticas educativas mediante el uso de las TIC en una escuela pública. Las preguntas centrales de esta investigación involucran básicamente los tres temas: gestión de la innovación, tecnologías de información y comunicación y, finalmente, la base del trabajo, la educación. Esta propuesta de investigación se debe a la necesidad de discusión sobre la gestión de la innovación tecnológica en el ámbito educativo, una invitación a los lectores a debatir sobre un tema frecuentemente tratado por las autoridades competentes, las instituciones educativas y los profesionales de la enseñanza.
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