Teoría de la actividad de estudio
Contribuciones de V. V. Davidov al estudio de la química
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El presente trabajo forma parte de un proyecto más amplio titulado "Metodología de investigación en psicología histórico-cultural y didáctica del desarrollo: contribuciones de L. Vigotski, V. Davidov, M. Hedegaard y S. Chaiklin", bajo la responsabilidad del profesor Dr. Orlando Fernández Aquino, del Programa de Postgrado en Educación de la Universidad de Uberaba, cuya línea de investigación es el desarrollo profesional y el trabajo docente. El objetivo general de la investigación es el desarrollo de una propuesta para la organización de las prácticas de laboratorio en la carrera d...
El presente trabajo forma parte de un proyecto más amplio titulado "Metodología de investigación en psicología histórico-cultural y didáctica del desarrollo: contribuciones de L. Vigotski, V. Davidov, M. Hedegaard y S. Chaiklin", bajo la responsabilidad del profesor Dr. Orlando Fernández Aquino, del Programa de Postgrado en Educación de la Universidad de Uberaba, cuya línea de investigación es el desarrollo profesional y el trabajo docente. El objetivo general de la investigación es el desarrollo de una propuesta para la organización de las prácticas de laboratorio en la carrera de Química de la Universidad de Uberaba, basada en la Teoría de la Actividad de Estudio y en la aplicación de los principios esenciales formulados por Davidov. Para ello, se realizó una búsqueda bibliográfica entre autores brasileños y extranjeros sobre diversos temas, como la Teoría de la Actividad Didáctica y del Estudio, la Teoría Histórico-Cultural, los tipos de abordaje y la didáctica utilizados en la enseñanza de la química.
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