Tendências de atitude no ensino e aprendizagem de estudos árabes e islâmicos
Os estudos empíricos sobre as atitudes face ao ensino e à aprendizagem dos aspectos árabes dos estudos islâmicos nas escolas nigerianas
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Este humilde trabalho serve como um periscópio para a dimensão das reacções e disposições exibidas durante a causa do ensino e aprendizagem dos Estudos Islâmicos nas escolas nigerianas. Especificamente, o livro investigou as atitudes em relação ao árabe, que constitui um aspeto importante dos Estudos Islâmicos. Do mesmo modo, outros factores que afectam o processo de ensino-aprendizagem são também abordados no livro. Os autores apresentaram relatórios empíricos para corroborar os pontos de vista e as posições defendidas no livro. Em termos gerais, o livro é um compêndio adic...
Este humilde trabalho serve como um periscópio para a dimensão das reacções e disposições exibidas durante a causa do ensino e aprendizagem dos Estudos Islâmicos nas escolas nigerianas. Especificamente, o livro investigou as atitudes em relação ao árabe, que constitui um aspeto importante dos Estudos Islâmicos. Do mesmo modo, outros factores que afectam o processo de ensino-aprendizagem são também abordados no livro. Os autores apresentaram relatórios empíricos para corroborar os pontos de vista e as posições defendidas no livro. Em termos gerais, o livro é um compêndio adicional à literatura existente sobre princípios e práticas de ensino. Acredita-se, no entanto, que as partes interessadas na educação em geral e na educação islâmica em particular o acharão útil.
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