Tecnologia interactiva na terapia com crianças: Como Conceber e Utilizar
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Este livro aborda o papel e a conceção das tecnologias digitais em contextos de terapia lúdica com crianças pequenas. Com base no estudo de investigação qualitativa conduzido, sugere-se que as diretrizes de conceção devem estar profundamente enraizadas nos fundamentos teóricos da terapia lúdica não-diretiva e refletir uma série de teorias psicanalíticas e de desenvolvimento social da criança. Tendo em conta o interesse das crianças pela tecnologia, as competências dos terapeutas, os recursos da tecnologia e as diretrizes de conceção, sugere-se que as aplicações concebidas n...
Este livro aborda o papel e a conceção das tecnologias digitais em contextos de terapia lúdica com crianças pequenas. Com base no estudo de investigação qualitativa conduzido, sugere-se que as diretrizes de conceção devem estar profundamente enraizadas nos fundamentos teóricos da terapia lúdica não-diretiva e refletir uma série de teorias psicanalíticas e de desenvolvimento social da criança. Tendo em conta o interesse das crianças pela tecnologia, as competências dos terapeutas, os recursos da tecnologia e as diretrizes de conceção, sugere-se que as aplicações concebidas num tampo de mesa interativo podem apoiar princípios de ludoterapia não-diretiva como o desenvolvimento de uma relação terapêutica de confiança, a expressão criativa da criança e a natureza gradual do processo terapêutico. Pode criar oportunidades para as crianças praticarem o exercício de um sentimento de mestria e tomarem a iniciativa, bem como permitir um jogo livre alegre e não orientado para objectivos.
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