Tecnologia, cultura ed educazione nel XXI secolo
Robotica, Digital Humanities e Intelligenza Artificiale e la loro applicazione nelle scienze umane
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A causa del loro sviluppo vertiginoso, le nuove tecnologie sono diventate un pilastro essenziale. È necessario avere chiari i concetti relativi ad essi e la gamma di possibilità che ci offrono, così come la stessa Cultura Digitale, che è già considerata Cultura Globale. Lo stesso vale per la loro applicazione: migliorando le competenze digitali sarà più facile per noi lavorare e navigare in rete. D'altra parte, va sottolineato il cambiamento del modello educativo e il nuovo ruolo svolto da insegnanti e studenti, che hanno visto i loro ruoli in parte "modificati", fino a comprendere comp...
A causa del loro sviluppo vertiginoso, le nuove tecnologie sono diventate un pilastro essenziale. È necessario avere chiari i concetti relativi ad essi e la gamma di possibilità che ci offrono, così come la stessa Cultura Digitale, che è già considerata Cultura Globale. Lo stesso vale per la loro applicazione: migliorando le competenze digitali sarà più facile per noi lavorare e navigare in rete. D'altra parte, va sottolineato il cambiamento del modello educativo e il nuovo ruolo svolto da insegnanti e studenti, che hanno visto i loro ruoli in parte "modificati", fino a comprendere compiti e funzioni come quello di curatori di contenuti. Vale la pena ricordare che le TIC e le varie piattaforme emerse negli ultimi anni, così come le TIC e il campo emergente della robotica educativa, le Digital Humanities e l'Intelligenza Artificiale, offrono risorse e strumenti interessanti che facilitano molto la creazione di reti di scambio e comunità di pratica. In breve, questo studio ci avvicinerà progressivamente alla tecnologia, alla cultura e alla formazione del XXI secolo.
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