Techne en Martin Heidegger: Hacia la educación tecnológica en Nigeria
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En el siglo XXI, los ciudadanos de los países en desarrollo aún utilizan la leña para cocinar, van a buscar agua a los arroyos, lavan la ropa con las manos, usan velas o faroles de queroseno para iluminar la casa. El grito es subdesarrollo. Por el contrario, las naciones desarrolladas construyen megaciudades pero provocan la degradación del medio ambiente y ponen en peligro el planeta Tierra. Frente a lo anterior, Heidegger propone la metafísica de la moral en la tecnología. El problema de las naciones en desarrollo se centra en la falta de tecnología apropiada para impulsar la educaci...
En el siglo XXI, los ciudadanos de los países en desarrollo aún utilizan la leña para cocinar, van a buscar agua a los arroyos, lavan la ropa con las manos, usan velas o faroles de queroseno para iluminar la casa. El grito es subdesarrollo. Por el contrario, las naciones desarrolladas construyen megaciudades pero provocan la degradación del medio ambiente y ponen en peligro el planeta Tierra. Frente a lo anterior, Heidegger propone la metafísica de la moral en la tecnología. El problema de las naciones en desarrollo se centra en la falta de tecnología apropiada para impulsar la educación de las mentes y el desarrollo. Este libro explora la filosofía de Martin Heidegger sobre la tecnología para averiguar la posibilidad de llenar el vacío tecnológico en la educación y el desarrollo. Se trata de una obra bien investigada y articulada que expone el problema de las naciones en desarrollo como el atraso de Nigeria en materia de educación y desarrollo. El autor, siguiendo el ejemplo de Heidegger sobre el imperativo del lenguaje en el desarrollo de una tecnología apropiada, recomienda la educación en la lengua de un pueblo y no el uso de una lengua extranjera. El lugar del currículo y el método de enseñanza apropiados fueron debidamente considerados. Feliz lectura.
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