Tarih-i Asr-i Hazir 2. Cilt
Versandkostenfrei!
Versandfertig in über 4 Wochen
9,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
5 °P sammeln!
Bu kitap, Osmanli Imparatorlugunun son resm tarihcisi vakanüvisi olan Abdurrahman Seref Efendinin 1910-1911 senelerinde Darülfünunda verdigi derslerin notlarini ihtiva etmektedir. Ögrencileri Bolulu Mehmed Zekai ve H. Mehmed Kamil tarafindan Tarih-i Asr-i Hazir adiyla yayimlanan notlar, Osmanli müverrihleri arasinda bir disiplin olarak Tarihin eskisinden farkli olarak cagdas Avrupa tarihini kapsadigi tarih yazimi örneklerinden birini olusturur. A. Serefin anilan talebelerinin cabasiyla bir araya getirilen ders notlari yeknunun sadece bir tek ciltten mütesekkil oldugu seklindeki kabulün...
Bu kitap, Osmanli Imparatorlugunun son resm tarihcisi vakanüvisi olan Abdurrahman Seref Efendinin 1910-1911 senelerinde Darülfünunda verdigi derslerin notlarini ihtiva etmektedir. Ögrencileri Bolulu Mehmed Zekai ve H. Mehmed Kamil tarafindan Tarih-i Asr-i Hazir adiyla yayimlanan notlar, Osmanli müverrihleri arasinda bir disiplin olarak Tarihin eskisinden farkli olarak cagdas Avrupa tarihini kapsadigi tarih yazimi örneklerinden birini olusturur. A. Serefin anilan talebelerinin cabasiyla bir araya getirilen ders notlari yeknunun sadece bir tek ciltten mütesekkil oldugu seklindeki kabulün aksine elinizdeki kitap ayni eserin ikinci cildini konu almaktadir. Dolayisiyla Tarih-i Asr-i Hazirin hazirladigimiz bu ikinci cildi eser hakkindaki malumata ve eserin muhtevasina dair bilinenleri zenginlestirecek bir katki mahiyeti tasimaktadir. Ders notlari Fransiz ihtilali baglaminda Fransa ve Avrupanin yani sira onun cagdasi Osmanlidaki gelismeleri takip eder ve kendi üslubunca mütalaa eder. Bu eser baglaminda olaylarin anlaticisi olan A. Seref, didaktik bir üslup ile herhangi bir olaydan cikarilmasi gereken dersleri olaylarin faillerinin zaman zaman uzun olabilecek konusmalarini aktararak anlatmaya calisir. Bahsi gecen konudaki düsüncelerini sanki olayin icinden biriymiscesine soru ve cevap seklinde vermeye calisir. Notlarin derslerdeki sözlü anlatima dayali olmasi ve sonradan toplanarak basilmis olmasi A. Serefin hocaligini ve didaktik tavrini esere yansitmistir. Eser, dönemin maruf bir tarihcisine ait olmasi bakimindan Osmanli dönemi üniversitesinde tarih ögretiminin düzeyini ve yüksek ögretimdeki tarihcilik anlayisini görebilmek bakimindan da temsili bir örnek sayilabilir.
