Sviluppo personale e autocostruzione scolastica
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Ci sono momenti in cui non si può fare a meno di chiedersi quali siano le vere cause di certi abbandoni degli studenti o di certi comportamenti devianti o improduttivi. Questo lavoro è uno dei tanti saggi che affrontano la questione. Certo, lo affronta da una prospettiva scolastica, ma l'obiettivo rimane lo stesso: trovare nell'uomo l'essenza che lo fa agire in un modo o nell'altro. Esercitare le leggi e i principi dello sviluppo personale sul sé per analizzarne gli effetti e trarre conclusioni è stata l'esperienza entusiasmante che abbiamo vissuto con questo lavoro. In effetti, il sé non...
Ci sono momenti in cui non si può fare a meno di chiedersi quali siano le vere cause di certi abbandoni degli studenti o di certi comportamenti devianti o improduttivi. Questo lavoro è uno dei tanti saggi che affrontano la questione. Certo, lo affronta da una prospettiva scolastica, ma l'obiettivo rimane lo stesso: trovare nell'uomo l'essenza che lo fa agire in un modo o nell'altro. Esercitare le leggi e i principi dello sviluppo personale sul sé per analizzarne gli effetti e trarre conclusioni è stata l'esperienza entusiasmante che abbiamo vissuto con questo lavoro. In effetti, il sé non è unico in un individuo e non è mai immutabile. Allo stesso modo, il sé accademico di un allievo è alimentato da fattori ambientali, psicologici, fisici e di altro tipo. Quando un allievo perde la motivazione in ciò che dovrebbe fare meglio, imparare, è necessario pensare a un necessario lavoro di rimodellamento e recupero e questo lavoro introduttivo fornisce alcune tracce.
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