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Une évaluation de la compétence de communication interculturelle des étudiants de l'ENCG
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Cette étude est une évaluation qui décrit le niveau de compétence en communication interculturelle des étudiants de l'ENCG (Ecole Nationale de Gestion et de Commerce). Grâce à la mondialisation, aux médias, à la technologie et à la croissance économique, l'anglais est devenu la lingua franca qui relie les relations et les interactions mondiales. Ainsi, malgré la situation linguistique de toute société ou communauté de parole, l'enseignement de l'anglais est crucial pour le développement de la communication interculturelle, qui a récemment été une priorité pour une éducatio...
Cette étude est une évaluation qui décrit le niveau de compétence en communication interculturelle des étudiants de l'ENCG (Ecole Nationale de Gestion et de Commerce). Grâce à la mondialisation, aux médias, à la technologie et à la croissance économique, l'anglais est devenu la lingua franca qui relie les relations et les interactions mondiales. Ainsi, malgré la situation linguistique de toute société ou communauté de parole, l'enseignement de l'anglais est crucial pour le développement de la communication interculturelle, qui a récemment été une priorité pour une éducation réussie. Dans ce cas, cette étude se concentre sur l'anglais à des fins spécifiques (ESP) tel qu'il est utilisé dans le programme d'études de l'ENCG. Il vise à mettre en lumière le rôle de la culture dans l'enseignement de l'anglais, qui est appelé Bairam (1997) Intercultural Communication, et la personne qui a atteint ce trait est appelée un locuteur natif de la langue de la communication interculturelle.
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