SUPERVISÃO E REFORMA DA GESTÃO NAS ESCOLAS DA PAPUA NOVA GUINÉ
IMPLEMENTAÇÃO EM ESCOLAS SECUNDÁRIAS NA REGIÃO AUTÓNOMA DE BOUGAINVILLE
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Este livro tem origem num trabalho de pesquisa realizado para a minha tese de Mestrado em Educação em 2014 na Universidade de Goroka, na Papua Nova Guiné. A pesquisa avaliou a implementação da "Reforma de Supervisão e Gestão" (SMR) na Região Autónoma de Bougainville. A iniciativa SMR desafia os diretores das escolas a serem inovadores nos papéis de gestão e liderança em suas escolas. A SMR adopta uma visão holística para desenvolver escolas excelentes com uma liderança pró-activa e visionária que pode ser medida através de resultados tais como elevado desempenho académico, a...
Este livro tem origem num trabalho de pesquisa realizado para a minha tese de Mestrado em Educação em 2014 na Universidade de Goroka, na Papua Nova Guiné. A pesquisa avaliou a implementação da "Reforma de Supervisão e Gestão" (SMR) na Região Autónoma de Bougainville. A iniciativa SMR desafia os diretores das escolas a serem inovadores nos papéis de gestão e liderança em suas escolas. A SMR adopta uma visão holística para desenvolver escolas excelentes com uma liderança pró-activa e visionária que pode ser medida através de resultados tais como elevado desempenho académico, atitude positiva dos estudantes, crescimento profissional dos professores, cultura escolar positiva e melhor gestão de recursos e bem-estar dos estudantes. O objetivo final da SMR é transformar cada escola em uma "escola de excelência" que forneça educação de qualidade para os jovens nas escolas. Uma "leitura obrigatória" para estudiosos em gestão educacional, educadores e diretores de escolas que gostariam de ver mudanças dinâmicas nas organizações escolares. O projecto SMR é um modelo genérico válido para além da Papua Nova Guiné.
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