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Supervision
Ein integratives Modell. Lehrbuch zu Theorie und Praxis
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Einführung in die SupervisionDer konzeptionelle Rahmen des Supervisionsmodells - Zentrale Theorie-Ansätze des Supervisionsmodells - Zentrale Methodenansätze des Supervisionsmodells - Die Handhabung von Mehrpersonen-Settings im SupervisionsmodellDas Lehrbuch stellt Theorien und Methoden der Supervision für die professionelle Beratung von Einzelnen, Gruppen und Teams verständlich dar. Auf der Basis phänomenologischer Positionen werden eine Vielzahl supervisionsrelevanter Theorien und Methoden zu einem in sich konsistenten, also einem "integrativen" Ansatz verbunden. Neben psychoanalytische...
Einführung in die Supervision
Der konzeptionelle Rahmen des Supervisionsmodells - Zentrale Theorie-Ansätze des Supervisionsmodells - Zentrale Methodenansätze des Supervisionsmodells - Die Handhabung von Mehrpersonen-Settings im Supervisionsmodell
Das Lehrbuch stellt Theorien und Methoden der Supervision für die professionelle Beratung von Einzelnen, Gruppen und Teams verständlich dar. Auf der Basis phänomenologischer Positionen werden eine Vielzahl supervisionsrelevanter Theorien und Methoden zu einem in sich konsistenten, also einem "integrativen" Ansatz verbunden. Neben psychoanalytischen und kommunikationstherapeutischen Konzepten finden besonders Organisationstheorien Verwendung. Und auf der methodischen Ebene bezieht der Ansatz neben dem Gespräch erlebnisaktivierende Verfahren wie die Gestalttherapie und das Psychodrama ein. Der Band liegt in Lehrbuchform vor. Durch seine klare Gliederung und die vielfältigen Fallbeispiele eignet das Buch sich besonders zur Aus- und Weiterbildung von Supervisoren, aber auch als Nachschlagewerk für Studierende der Psychologie, Pädagogik und für andere an Supervision interessierte Personengruppen.
18.03.04
Der konzeptionelle Rahmen des Supervisionsmodells - Zentrale Theorie-Ansätze des Supervisionsmodells - Zentrale Methodenansätze des Supervisionsmodells - Die Handhabung von Mehrpersonen-Settings im Supervisionsmodell
Das Lehrbuch stellt Theorien und Methoden der Supervision für die professionelle Beratung von Einzelnen, Gruppen und Teams verständlich dar. Auf der Basis phänomenologischer Positionen werden eine Vielzahl supervisionsrelevanter Theorien und Methoden zu einem in sich konsistenten, also einem "integrativen" Ansatz verbunden. Neben psychoanalytischen und kommunikationstherapeutischen Konzepten finden besonders Organisationstheorien Verwendung. Und auf der methodischen Ebene bezieht der Ansatz neben dem Gespräch erlebnisaktivierende Verfahren wie die Gestalttherapie und das Psychodrama ein. Der Band liegt in Lehrbuchform vor. Durch seine klare Gliederung und die vielfältigen Fallbeispiele eignet das Buch sich besonders zur Aus- und Weiterbildung von Supervisoren, aber auch als Nachschlagewerk für Studierende der Psychologie, Pädagogik und für andere an Supervision interessierte Personengruppen.
18.03.04