Nicht lieferbar
Sprache für alle!
Neue Möglichkeiten der Sprachheilpädagogik
Herausgegeben: doppelpunkt, dgs
Versandkostenfrei!
Nicht lieferbar
Produktinformationen "Sprache für alle!"Sprache für alle!Neue Möglichkeiten der SprachheilpädagogikSprach- und Sprechstörungen sind in vielerlei Hinsicht eine ernst zu nehmende Barriere. Sie sind in unterschiedlicher Ausprägung in allen Altersstufen verbreitet. Vor allem kindliche Sprachstörungen können Persönlichkeitsentfaltung und Bildung beeinträchtigen. Daher ist es wichtig, den Betroffenen und ihren Angehörigen Beratung und (re)habilitierende Hilfen anzubieten. Zudem erscheint es immer notwendiger, sprachfördernde Maßnahmen in den Focus eines gesundheits- und bildungspolitisc...
Produktinformationen "Sprache für alle!"Sprache für alle!Neue Möglichkeiten der SprachheilpädagogikSprach- und Sprechstörungen sind in vielerlei Hinsicht eine ernst zu nehmende Barriere. Sie sind in unterschiedlicher Ausprägung in allen Altersstufen verbreitet. Vor allem kindliche Sprachstörungen können Persönlichkeitsentfaltung und Bildung beeinträchtigen. Daher ist es wichtig, den Betroffenen und ihren Angehörigen Beratung und (re)habilitierende Hilfen anzubieten. Zudem erscheint es immer notwendiger, sprachfördernde Maßnahmen in den Focus eines gesundheits- und bildungspolitischen Gesamtzusammenhanges zu stellen. Dabei kommt auch den möglichen präventiven Maßnahmen eine ganz besondere Bedeutung zu.Der Band aus der Reihe DIA:LOG enthält die wichtigsten Beiträge zum Tag der Sprachheilpädagogik 2003 in Hamm. Themen sind u. a.: Aphasie und Kognition - Die funktional-psychointegrale Selbstregulation der Stimme - Prävention von Sprachstörungen - Direktes Arbeiten am Stottern im Kindergarten- und Grundschulalter - Leseförderung und Leseerziehung - Spracherwerb zwischen Interaktion und Kognition - Möglichkeiten der frühen Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten - Logopädische Diagnostik und Therapie bei Patienten mit Lippen-Kiefer-Gaumenspalten - Professionelle Unterstützung von Eltern stotternder Kinder - Arbeit mit CI-versorgten Kindern und ihren Eltern - Unterstützte Kommunikation in der Frühtherapie u.v.m.