Spielend-manipulative Mathematik in der ersten Klasse der Grundschule
Ein wichtiger Innovationsvorschlag im Bildungswesen
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Das Hauptziel dieses Buches ist es, das Interesse und die Motivation der Schüler für die Mathematik zu wecken, indem spielerisch-manipulative Aktivitäten vorgeschlagen werden, die die Entdeckung und das Verständnis der mathematischen Wissenschaften im ersten Jahr der Grundschule fördern. All dies basiert auf einer aktiven, experimentellen und kooperativen Methodik, bei der das Kind der Protagonist des Bildungsprozesses ist, da es direkt mit verschiedenen manipulativen Materialien experimentiert, um sich neues Wissen anzueignen, während der Lehrer es durch sinnvolle Fragen anleitet. Auße...
Das Hauptziel dieses Buches ist es, das Interesse und die Motivation der Schüler für die Mathematik zu wecken, indem spielerisch-manipulative Aktivitäten vorgeschlagen werden, die die Entdeckung und das Verständnis der mathematischen Wissenschaften im ersten Jahr der Grundschule fördern. All dies basiert auf einer aktiven, experimentellen und kooperativen Methodik, bei der das Kind der Protagonist des Bildungsprozesses ist, da es direkt mit verschiedenen manipulativen Materialien experimentiert, um sich neues Wissen anzueignen, während der Lehrer es durch sinnvolle Fragen anleitet. Außerdem ist die Interaktion zwischen Gleichaltrigen ein wesentlicher Bestandteil dieses Prozesses, um die vorgeschlagenen Ziele zu erreichen. Auch diese Arbeit basiert auf der Verwendung von manipulativen Materialien zur Lösung von Alltagsproblemen, wodurch die Schüler mit der sie umgebenden Realität vertraut werden.
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