Broschiertes Buch

Sozialisationstheorie und -forschung revisited

Ein Paradigma im Lichte der neuen Kindheits- und der Jugendforschung

Herausgegeben: Scheid, Claudia; Silkenbeumer, Mirja; Zizek, Boris; Zizek, Lalenia

Beschreibung

Welche Bedeutung haben Sozialisationstheorie und -forschung sowie damit verbundene Konzepte und empirische Zugänge gegenwärtig für die Kindheits- und Jugendforschung und vice versa? Die Diskussion über den Ertrag und Weiterentwicklungen auf dem Gebiet einer Kindheits- und Jugendforschung, die sich in Beziehung setzt zu sozialisationstheoretischen Fragen, soll durch die im Band versammelten konzeptuellen und empirischen Beiträge weiter befruchtet werden.

Autor

  Dr. Claudia Scheid ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Professionalisierung und Beratung sowie Aus- und Weiterbildung an der Universität Innsbruck.   Dr. Mirja Silkenbeumer ist Professorin für Erziehungswissenschaft und leitet den Arbeitsbereich Professionalisiertes Fallverstehen und Beratung, Universität Frankfurt am Main.   Dr. Boris Zizek ist Professor für Erziehungswissenschaft und leitet den Arbeitsbereich Sozialisations- und Adoleszenzforschung an der Leibniz Universität Hannover.   Dr. Lalenia Zizek ist Professorin mit den Schwerpunkten Bildung, Beratung, Förderung und Therapie im Kindesalter am Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften der Fachhochschule Potsdam.     

Produktdetails

• Rekonstruktive Sozialisationsforschung
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer VS / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-658-36001-6
• 1. Aufl. 2023
• Seitenzahl: 192
• Erscheinungstermin: 1. Juni 2023
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 11mm
• Gewicht: 258g
• ISBN-13: 9783658360016
• ISBN-10: 3658360011
• Artikelnr.: 62689169

Rezensionen

... Insgesamt ist das Buch für alle Wissenschaftler:innen mit Vorkenntnissen im Feld der Kindheitsforschung und der Sozialisationstheorie sehr empfehlenswert ... (Stefanie Bischoff-Pabst, in: ZSE - Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, Jg. 45, Heft 1, 2025)