Las investigaciones demuestran que las innovaciones tecnológicas insertadas contextualmente y alineadas con las expectativas de alumnos y educadores pueden aportar importantes beneficios al desarrollo educativo. Así, el uso de software libre como herramientas educativas ha demostrado ser una alternativa prometedora para satisfacer las necesidades de la educación pública en Brasil. En este contexto, herramientas como PASS Online, que permite predecir actividades biológicas, pueden ser utilizadas en la enseñanza de Química Orgánica en la enseñanza media, y pueden potenciar innovaciones didácticas, promoviendo un aprendizaje más accesible, interactivo y contextualizado. Así, este estudio tuvo como objetivo evaluar la actividad antioxidante y antiinflamatoria in silico del aceite esencial de Zingiber officinale a través del Software PASS Online como propuesta para la enseñanza de la Química.
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