Sistemi di gestione dell'apprendimento nella formazione medica
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Nel processo di produzione di un laureato in medicina competente, che possieda tutte le competenze desiderate (comprese quelle che fanno parte del curriculum nascosto), è necessario che come educatori medici impieghiamo diverse strategie per favorire il processo di acquisizione di conoscenze e abilità. Il sistema di gestione dell'apprendimento è una risorsa efficace per promuovere l'apprendimento sincrono e asincrono e, allo stesso tempo, rispettare i principi dell'apprendimento degli adulti. È ovvio che ha anche i suoi lati negativi, tuttavia, considerando le molteplici dimensioni che gli...
Nel processo di produzione di un laureato in medicina competente, che possieda tutte le competenze desiderate (comprese quelle che fanno parte del curriculum nascosto), è necessario che come educatori medici impieghiamo diverse strategie per favorire il processo di acquisizione di conoscenze e abilità. Il sistema di gestione dell'apprendimento è una risorsa efficace per promuovere l'apprendimento sincrono e asincrono e, allo stesso tempo, rispettare i principi dell'apprendimento degli adulti. È ovvio che ha anche i suoi lati negativi, tuttavia, considerando le molteplici dimensioni che gli LMS aggiungono al processo di insegnamento-apprendimento, è fondamentale negare le sfide esistenti e promuovere l'uso degli LMS per facilitare il processo di apprendimento.
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