Sistema de crédito basado en la elección
Actitud de los profesores universitarios
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El sistema de educación superior en la India ha experimentado bastantes transformaciones a lo largo de los años. El Comité UGC (Comité de la Unión para la Educación General) hizo en 2008 varias recomendaciones importantes con respecto a las reformas académicas en el sistema universitario y de educación superior para mejorar la calidad y la excelencia en la educación superior. El Sistema de Créditos Basado en la Elección (CBCS, por sus siglas en inglés) fue uno de los aspectos propuestos de las reformas, que es una innovación revolucionaria en la educación. Varias universidades e ...
El sistema de educación superior en la India ha experimentado bastantes transformaciones a lo largo de los años. El Comité UGC (Comité de la Unión para la Educación General) hizo en 2008 varias recomendaciones importantes con respecto a las reformas académicas en el sistema universitario y de educación superior para mejorar la calidad y la excelencia en la educación superior. El Sistema de Créditos Basado en la Elección (CBCS, por sus siglas en inglés) fue uno de los aspectos propuestos de las reformas, que es una innovación revolucionaria en la educación. Varias universidades e institutos de educación superior de la India han adoptado el CBCS y el CAGP, siguiendo las recomendaciones de la UGC y la NAAC. Los autores de este libro llevaron a cabo un estudio de investigación sobre las actitudes de los profesores universitarios hacia el CBCS en la Universidad M. S. de Baroda, Vadodara, Gujarat, India. La facultad de Ciencias de la Universidad M. S. de Baroda, Vadodara, Gujarat, India, que fue la primera en implementar el CBCS en la universidad, ha sido seleccionada para el estudio y todos los profesores de la facultad de Ciencias fueron seleccionados como muestra para el estudio. La escala de actitudes construida se aplicó a todos los profesores de la facultad de Ciencias de la Universidad M. S. de Baroda, Vadodara, Gujarat, India. Este libro destaca los principales resultados del estudio junto con su discusión.
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