Simulation als Werkzeug für den Unterricht in Strömungsmechanik
Ein multimediales Werkzeug für den Ingenieurunterricht
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Jahrhundert, als die erste Schule in Europa eröffnet wurde, gibt es eine formale Aufzeichnung der Ingenieurausbildung. Davor bedeutete "Ingenieurwesen" die Lösung von Problemen auf der Grundlage des Genies und der Erfahrung einiger weniger "aufgeklärter" Personen. Die Lehre des Ingenieurwesens bestand darin, Methoden und Theorien zu entwickeln, die zumeist empirischer Natur waren, und sie persönlich an ihre Anhänger weiterzugeben. Die Entwicklung des Wissens in den Bereichen Mathematik, Physik und Chemie ermöglichte die Darstellung von Problemen durch mathematische Modelle und somit die ...
Jahrhundert, als die erste Schule in Europa eröffnet wurde, gibt es eine formale Aufzeichnung der Ingenieurausbildung. Davor bedeutete "Ingenieurwesen" die Lösung von Problemen auf der Grundlage des Genies und der Erfahrung einiger weniger "aufgeklärter" Personen. Die Lehre des Ingenieurwesens bestand darin, Methoden und Theorien zu entwickeln, die zumeist empirischer Natur waren, und sie persönlich an ihre Anhänger weiterzugeben. Die Entwicklung des Wissens in den Bereichen Mathematik, Physik und Chemie ermöglichte die Darstellung von Problemen durch mathematische Modelle und somit die Bildung von Theorien, die nicht nur zur Lösung dieser Probleme verwendet, sondern auch aufgeschrieben und an jeden weitergegeben werden konnten, der das Modell verstand. Der Lehr-/Lernprozess in allen Bereichen des menschlichen Wissens ist von diesen Veränderungen mit am stärksten betroffen.
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