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Schwierige Übergänge
Trennungserfahrungen, Identität und Bildung in der Kinderkrippe Risiko- und Bewältigungsfaktoren aus interkultureller Perspektive
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Wie erleben kleine Kinder die frühe Trennung von den Eltern? Wie wird der Übergang von den Kindertagesstätten gestaltet? Wie begleiten Eltern diese Trennungserfahrungen? Sind die Institutionen auf die Vorerfahrungen von Kindern und Eltern mit Migrationshintergrund vorbereitet? Die Autorin untersucht diese Fragen aus interkultureller Perspektive und entwickelt Ideen und Vorschläge zur pädagogischen Praxis.