Schultheater-Kompanien
Bei der Theatervorstellung in der Sekundarschule in Mexiko-Stadt
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1980 wurde ein einschlägiges künstlerisches Bildungsprogramm für Jugendliche an Gymnasien in Mexiko ins Leben gerufen: die Muestra Teatral de Secundarias a Escena (MTS). Seitdem ist es das Ziel dieses Programms, mit der Unterstützung des Nationalen Instituts für Bildende Künste (INBA) und des Ministeriums für öffentliche Bildung (SEP), künstlerische Erfahrungen theatralischer Art durch die Gründung von Schultheaterkompanien (CTE) zu fördern, mit dem Ziel, ein Projekt zur Inszenierung eines kurzen dramatischen Textes zu initiieren oder die Schaffung künstlerischer Produkte zu motivi...
1980 wurde ein einschlägiges künstlerisches Bildungsprogramm für Jugendliche an Gymnasien in Mexiko ins Leben gerufen: die Muestra Teatral de Secundarias a Escena (MTS). Seitdem ist es das Ziel dieses Programms, mit der Unterstützung des Nationalen Instituts für Bildende Künste (INBA) und des Ministeriums für öffentliche Bildung (SEP), künstlerische Erfahrungen theatralischer Art durch die Gründung von Schultheaterkompanien (CTE) zu fördern, mit dem Ziel, ein Projekt zur Inszenierung eines kurzen dramatischen Textes zu initiieren oder die Schaffung künstlerischer Produkte zu motivieren, die vollständig von Studenten in Mexiko-Stadt geschaffen wurden. Die teilnehmenden Gruppen haben das Ergebnis ihres Projekts Jahr für Jahr in einigen der INBA-Theater präsentiert, was für die am szenischen Abenteuer Beteiligten einen großen Anreiz darstellt.Diese Forschung geht von den Fragen aus, was MTS ist, wie es funktioniert, wie es sich im Laufe von 35 Sendungen und 36 Jahren (1980-2015) verändert hat und welche Erfahrungen die Teilnehmer aus ihrer eigenen Subjektivität und Intersubjektivität (hauptsächlich Studenten und Lehrer) gemacht haben.
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