Schülerzentrierter Unterricht
Eine Entwicklung und Umsetzung von Lernaufgaben im fächerübergreifenden Unterricht
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Die Anforderungen an die Jugendlichen heutzutage steigen stetig. Immer mehr wird Selbstständigkeit und breites Wissen gefordert. Dies stellt nicht nur die Jugendlichen vor eine große Herausforderung, sondern auch die Lehrerinnen und Lehrer müssen diesen Anforderungen gerecht werden. Dazu muss ein Umdenken in der Schule stattfinden und aus Fächerdenken und Unterrichten von Faktenwissen muss ein fächerübergreifendes Denken werden, bei dem die Schülerinnen und Schüler sich mehr und mehr selbstständig neue Themen erarbeiten und die Lehrperson zunehmend als Coach zur Verfügung steht. In d...
Die Anforderungen an die Jugendlichen heutzutage steigen stetig. Immer mehr wird Selbstständigkeit und breites Wissen gefordert. Dies stellt nicht nur die Jugendlichen vor eine große Herausforderung, sondern auch die Lehrerinnen und Lehrer müssen diesen Anforderungen gerecht werden. Dazu muss ein Umdenken in der Schule stattfinden und aus Fächerdenken und Unterrichten von Faktenwissen muss ein fächerübergreifendes Denken werden, bei dem die Schülerinnen und Schüler sich mehr und mehr selbstständig neue Themen erarbeiten und die Lehrperson zunehmend als Coach zur Verfügung steht. In diesem Buch wird ein Konzept für diese Anforderungen erarbeitet. Dabei sollen möglichst viele Fächer übergreifend unterrichtet werden. Weiters sollen sich die Schülerinnen und Schüler weitestgehend selbstständig mit einer neuen Thematik auseinandersetzen.
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