Schülernachhilfe geben. Ein Leitfaden für Lehrer und Studenten
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Fachbuch aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, , Sprache: Deutsch, Abstract: Circa 20 Prozent aller Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 erhalten - unabhängig von der Schulart - Nachhilfeunterricht (Prof. Hurrelmann, Universität Bielefeld, 1995). Dies lässt schon die wachsende Bedeutung und Expansion von Privatnachhilfe und Nachhilfeinstituten vermuten.Schätzungsweise 120.000 Nachhilfelehrkräfte erteilen in "eigenverantwortlichem Unterricht" - sozusagen auf sich gestellt - Schülernachhilfe. Daraus entstand die Idee, Informationen bzw. einen Leitfa...
Fachbuch aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, , Sprache: Deutsch, Abstract: Circa 20 Prozent aller Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 erhalten - unabhängig von der Schulart - Nachhilfeunterricht (Prof. Hurrelmann, Universität Bielefeld, 1995). Dies lässt schon die wachsende Bedeutung und Expansion von Privatnachhilfe und Nachhilfeinstituten vermuten.Schätzungsweise 120.000 Nachhilfelehrkräfte erteilen in "eigenverantwortlichem Unterricht" - sozusagen auf sich gestellt - Schülernachhilfe. Daraus entstand die Idee, Informationen bzw. einen Leitfaden für alle diejenigen zu schaffen, die bezahlte Nachhilfe geben: Lehrer, Referendare und Studenten.Das vorliegende Buch "Schülernachhilfe geben" versteht sich als Praxisbuch; wissenschaftliche Aussagen werden allgemeinverständlich erklärt. Eine Vielzahl an Schaubildern soll die Anschaulichkeit und die Einprägsamkeit der Darstellung erhöhen.
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