Ruolo della comunità e delle parti interessate nell'alleviare gli effetti della pandemia
Un'esplorazione sul recupero educativo
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Dopo un anno scolastico in cui ha cercato di rientrare nella normalità, il Dipartimento dell'Educazione delle Filippine ha continuato a perseguire schemi che si occupano del miglioramento degli studenti, soprattutto di quelli che sono rimasti indietro. È stato introdotto l'Ordine DepEd n. 14, serie 2023, in sostituzione del corso estivo per coloro che hanno bisogno di assistenza accademica per prepararsi al livello successivo. L'ordine è intitolato "Linee guida per l'implementazione del campo nazionale di apprendimento" ed è in linea con l'agenda del Dipartimento "MATATAG: Bansang Makabata...
Dopo un anno scolastico in cui ha cercato di rientrare nella normalità, il Dipartimento dell'Educazione delle Filippine ha continuato a perseguire schemi che si occupano del miglioramento degli studenti, soprattutto di quelli che sono rimasti indietro. È stato introdotto l'Ordine DepEd n. 14, serie 2023, in sostituzione del corso estivo per coloro che hanno bisogno di assistenza accademica per prepararsi al livello successivo. L'ordine è intitolato "Linee guida per l'implementazione del campo nazionale di apprendimento" ed è in linea con l'agenda del Dipartimento "MATATAG: Bansang Makabata, Batang Makabansa". Questo libro si è concentrato sull'indagine del ruolo dei genitori, dei funzionari della comunità e delle organizzazioni non governative nell'alleviare l'effetto della pandemia sull'istruzione e sul benessere dei giovani. Gli autori hanno selezionato cinque genitori, sei funzionari governativi e cinque imprenditori per condividere le loro opinioni sul ruolo della comunità e delle parti interessate nel collaborare con le scuole per combattere il ritardo nell'apprendimento causato dalla pandemia. Alla fine del libro sono state formulate delle raccomandazioni per i genitori, i funzionari della comunità, le organizzazioni non governative e il settore dell'istruzione.
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