Ricreazione educativa e apprendimento significativo basato sull'amore
L'insegnante come costruttore di felicità
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L'accelerazione dei cambiamenti in campo tecnologico, politico, economico, culturale e sociale dell'umanità ha generato trasformazioni nella società, che senza dubbio hanno un impatto diretto sui sistemi educativi. In questo scenario postmoderno è immersa una realtà socio-educativa ogni giorno più lontana dall'amore e dalla felicità, che porta come conseguenza lo scoraggiamento degli studenti in mezzo a processi di apprendimento monotoni, routinari e schematici, che evidenziano l'insoddisfazione di tutti i soggetti coinvolti nel processo. Per questo motivo, questo libro offre l'opportuni...
L'accelerazione dei cambiamenti in campo tecnologico, politico, economico, culturale e sociale dell'umanità ha generato trasformazioni nella società, che senza dubbio hanno un impatto diretto sui sistemi educativi. In questo scenario postmoderno è immersa una realtà socio-educativa ogni giorno più lontana dall'amore e dalla felicità, che porta come conseguenza lo scoraggiamento degli studenti in mezzo a processi di apprendimento monotoni, routinari e schematici, che evidenziano l'insoddisfazione di tutti i soggetti coinvolti nel processo. Per questo motivo, questo libro offre l'opportunità di riflettere sull'efficacia dei processi educativi basati sull'amore e sulla felicità, sostenuti dalla ricreazione come tendenza pedagogica. In modo sequenziale, i fatti sono messi in relazione con il contesto socio-educativo venezuelano, sviluppando cinque fasi: diagnosi, pianificazione, esecuzione, valutazione e sistematizzazione. Con l'applicazione di metodi, tecniche e strumenti, viene presentato il risultato dell'implementazione di una serie di attività ricreative che saranno molto utili per i professionisti nel campo dell'educazione e della ricreazione.
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