Représentations disciplinaires du FLE dans une université pluridisciplinaire
Yuan Tian
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Représentations disciplinaires du FLE dans une université pluridisciplinaire

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Pris pour terrain l'Université Renmin de Chine, notre travail cherche à étudier les représentations disciplinaires du FLE des acteurs du terrain. Nous arrivons à repérer les facteurs qui pèsent sur la disciplinarisation du FLE tels que les représentations disciplinaires, la conception de la langue, le statut disciplinaire du FLE, les politiques institutionnelles, ainsi que le niveau général de la discipline FLE en milieu supérieur chinois. À la lumière de la " pensée complexe " d'Edgar Morin, nous procédons à un retour sur le modèle de construction disciplinaire du FLE dans ce...