Représentations de l'objet-médicament: savoirs et usages
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La population âgée, sensible et soumise aux effets indésirables des médicaments, constitue une cible privilégiée pour l'éducation thérapeutique (ETP). L'éducation thérapeutique du patient oblige le professionnel de santé à la connaissance des produits et techniques de soins mais aussi à la connaissance du patient et de ses représentations. Mais ce professionnel sait-il ce que l'objet médicament représente chez le patient ? L'objectif de ce travail a été d'étudier les représentations sur le médicament au travers de la littérature puis entre des professionnels du médicamen...
La population âgée, sensible et soumise aux effets indésirables des médicaments, constitue une cible privilégiée pour l'éducation thérapeutique (ETP). L'éducation thérapeutique du patient oblige le professionnel de santé à la connaissance des produits et techniques de soins mais aussi à la connaissance du patient et de ses représentations. Mais ce professionnel sait-il ce que l'objet médicament représente chez le patient ? L'objectif de ce travail a été d'étudier les représentations sur le médicament au travers de la littérature puis entre des professionnels du médicament et des patients âgés. Le but final est d'intégrer les données analysées à la construction de programmes d'éducation thérapeutique ciblés sur les patients âgés. Le médicament, issu de la prescription médicale, n'est pas dans un rapport classique à la consommation. Forme, couleur, environnement semblent être des éléments indispensables à l'appropriation d'un traitement par un patient. Le médicament est à la fois objet de technique et d'imaginaire. Ceci doit inciter le professionnel du médicament à être à l'écoute des représentations de son patient afin d'améliorer son message éducatif.
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