Rendimiento de las PYME: liderazgo, aprendizaje e innovación
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Este estudio examina el efecto del liderazgo transformacional y el aprendizaje organizativo en el rendimiento de las PYME tunecinas, integrando el papel mediador de la innovación organizativa. Utilizando los marcos teóricos de la teoría de los recursos (RBV) y de las capacidades dinámicas, la investigación propone un modelo conceptual que ha sido probado empíricamente mediante una encuesta realizada a 332 gerentes y directivos de PYME industriales tunecinas. El análisis de los datos, realizado mediante el método PLS-SEM, muestra que el liderazgo transformacional y el aprendizaje organi...
Este estudio examina el efecto del liderazgo transformacional y el aprendizaje organizativo en el rendimiento de las PYME tunecinas, integrando el papel mediador de la innovación organizativa. Utilizando los marcos teóricos de la teoría de los recursos (RBV) y de las capacidades dinámicas, la investigación propone un modelo conceptual que ha sido probado empíricamente mediante una encuesta realizada a 332 gerentes y directivos de PYME industriales tunecinas. El análisis de los datos, realizado mediante el método PLS-SEM, muestra que el liderazgo transformacional y el aprendizaje organizativo tienen un efecto positivo significativo sobre el rendimiento organizativo. La innovación organizativa desempeña un papel mediador parcial, al convertir estas palancas de gestión en ganancias concretas de rendimiento. Estos resultados subrayan la importancia de un enfoque integrado y estratégico de la gestión en las PYME, basado en el desarrollo del capital humano, una cultura de aprendizaje y el fomento de la innovación. Así pues, el estudio aporta contribuciones tanto teóricas como de gestión en el contexto de un país emergente.
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