Remição de pena no Distrito Federal
Leitura e literatura para minorias
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O argumento central é a formação leitora no cárcere como caminho e perspectiva para ressocialização, do indivíduo encarcerado, pelo acesso à leitura geral, leitura literária e práticas de textos, visto que a remição de pena pela leitura precisa ser entendida e assegurada como política pública socioeducacional nas prisões do Brasil. Nesse sentido, a importância de sua implementação e execução é um dever legitimado que cabe aos estados e seus governantes. Ainda, pensar num país mais justo, menos violento e menos criminoso é saber que a educação deve ser priorizada e util...
O argumento central é a formação leitora no cárcere como caminho e perspectiva para ressocialização, do indivíduo encarcerado, pelo acesso à leitura geral, leitura literária e práticas de textos, visto que a remição de pena pela leitura precisa ser entendida e assegurada como política pública socioeducacional nas prisões do Brasil. Nesse sentido, a importância de sua implementação e execução é um dever legitimado que cabe aos estados e seus governantes. Ainda, pensar num país mais justo, menos violento e menos criminoso é saber que a educação deve ser priorizada e utilizada como instrumento poderoso de conhecimento geral. Nesse sentido, deve-se valorizar o acesso à leitura para minorias encarceradas, sobretudo seus impactos quanto à relação dessas minorias com a literatura e suas reflexões, ainda que genéricas. O livro questiona, nesse viés, como a leitura pode transformar a vida de um indivíduo encarcerado se no Brasil, onde se prende cada dia mais, as prisões estão superlotadase a ressocialização praticamente não acontece. Também aponta se há garantias legais e perspectivas para tal ressocialização, no livro apresentada como possível, desde que devidamente reavaliada.
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