Religion oder Sekte? Ein Projektportfolio zur Religionskritik
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Interdisziplinären Projekts stand das dazugehörige Seminar unter dem Oberthema "Religion und Religionskritik". Hierzu wurde in der ersten Sitzung das Video "Der Prediger und ich" gezeigt, das als thematischer Anreiz fungieren sollte. Die Themenfindung jedoch sollte in selbst erstellten Gruppen stattfinden und war individuell wählbar. In diesem Projekt soll es um die Menschen innerhalb einer Religion gehen und um die Frage, ob sie dort manipuliert w...
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Interdisziplinären Projekts stand das dazugehörige Seminar unter dem Oberthema "Religion und Religionskritik". Hierzu wurde in der ersten Sitzung das Video "Der Prediger und ich" gezeigt, das als thematischer Anreiz fungieren sollte. Die Themenfindung jedoch sollte in selbst erstellten Gruppen stattfinden und war individuell wählbar. In diesem Projekt soll es um die Menschen innerhalb einer Religion gehen und um die Frage, ob sie dort manipuliert werden. Dabei wurde sich vor allem gefragt, wie nah diese "Neue Religion", wie sie im Film dargestellt wurde, der eigentlichen Religion ist, da viele Elemente des Christentums innerhalb der Versammlungen der "Charismatischen Christen" verwendet, jedoch auch einiges verändert oder missachtet wurde. Was macht in dieser Hinsicht eine Religion aus? Welche Aspekte sind entscheidend und kann man das überhaupt mit einer Sekte gleichsetzen?Um den Unterschied zwischen Sekte und Religion feststellen zu können, wurde eine Religion ausgewählt, die mit den Vergleichskriterien, an denen Gemeinsamkeiten und Unterschiede deutlich werden, untersucht werden kann. Auch die Begriffe Religion und Sekte selbst mussten untersucht werden. Somit stand die Vergleichstabelle im Fokus unserer nächsten Arbeitsschritte, sowie die Begriffsklärung bzw. Einschränkung rund um Manipulation. In diese rege und vielseitige Arbeitsphase soll dieses Portfolio einen Einblick geben, indem einerseits die inhaltliche Arbeit bis hin zum Projektprodukt vorgestellt und andererseits der erlebte Lernprozess, sowie der Kompetenzzuwachs reflektiert und analysiert wird. Dabei soll die eigene Arbeit beurteilt und kritisch betrachtet, aber auch das Erlebnis in der Gruppenarbeit dargestellt werden.
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