Relación de los patrones motrices básicos y la lateralidad
con el rendimiento académico
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Hoy en día uno de los temas que más preocupan en el ámbito educativo es el fracaso escolar. Existe un profundo desconocimiento sobre la relación de la motricidad y la lateralidad con el rendimiento escolar. Esta investigación recopila los conceptos de lateralidad y patrones motrices básicos, su relación con el funcionamiento cerebral y su influencia en los procesos de aprendizaje. El objetivo de esta investigación es determinar la relación de la lateralidad y patrones motrices bàsicos con el rendimiento escolar en niños de 6 a 7 años. Se evaluò el rendimiento académico con las no...
Hoy en día uno de los temas que más preocupan en el ámbito educativo es el fracaso escolar. Existe un profundo desconocimiento sobre la relación de la motricidad y la lateralidad con el rendimiento escolar. Esta investigación recopila los conceptos de lateralidad y patrones motrices básicos, su relación con el funcionamiento cerebral y su influencia en los procesos de aprendizaje. El objetivo de esta investigación es determinar la relación de la lateralidad y patrones motrices bàsicos con el rendimiento escolar en niños de 6 a 7 años. Se evaluò el rendimiento académico con las notas de las actividades y evaluaciònes realizadas en el aula de las asignaturas de matemáticas, español, inglès, ciencias naturales, ciencias sociales, educación física y artística. Los resultados obtenidos muestran que el número de no homogéneos fuè mayor. Se encontró relación positiva entre el control postural con las asignaturas de matemáticas, español e inglés y relación positiva entre el equilibrio con matemáticas español y ciencias naturales. Estos resultados nos muestran la importancia de detectar a tiempo las alteraciones en la motricidad y la lateralidad para favorecer el proceso educativo.
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