Rekonstruktionen von Bildungs(un-)gerechtigkeit
Katharina Graalmann
Broschiertes Buch

Rekonstruktionen von Bildungs(un-)gerechtigkeit

Begriffliche und berufspraktische Aushandlungen von Gesamtschul- und Gymnasiallehrer*innen

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In diesem Buch werden aus Interviews mit Gymnasial- und Gesamtschullehrer_innen in der Logik der Dokumentarischen Methode vier Typen von Lehrer_innenorientierungen zu Bildungs(un-)gerechtigkeit rekonstruiert:-Im wissenschaftsorientierten Typ wird Bildungs(un-)gerechtigkeit beruflich zurückgewiesen.-Im schüler_innenorientierten Typ wird Bildungsungerechtigkeit als den Berufsalltag leitendes Problem markiert.-Im stressorientierten Typ wird Bildungs(un-)gerechtigkeit als zusätzlicher Stressor im Berufsalltag herausgestellt.-Im grenzorientierten Typ wird Bildungsungerechtigkeit entlang eigener ...