Red Social Tumblr
Como Estrategia de enseñanza tecnológica asincrónica para Docentes Universitarios
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El trabajo de investigación planteado tuvo como fin Proponer el Tumblr como estrategia de enseñanza tecnológica en la práctica pedagógica para docentes de la Universidad Cristiana de Panamá. Las estrategias de enseñanza tecnológicas apoyadas en las redes sociales están en constante evolución, su utilización permite lograr un proceso de aprendizaje activo, dinámico, motivacional, significativo, participativo de cooperación y vivencial producto de la interacción con la comunidad virtual estudiantil, los contenidos disponibles en la web están alineadas a las competencias a desarrol...
El trabajo de investigación planteado tuvo como fin Proponer el Tumblr como estrategia de enseñanza tecnológica en la práctica pedagógica para docentes de la Universidad Cristiana de Panamá. Las estrategias de enseñanza tecnológicas apoyadas en las redes sociales están en constante evolución, su utilización permite lograr un proceso de aprendizaje activo, dinámico, motivacional, significativo, participativo de cooperación y vivencial producto de la interacción con la comunidad virtual estudiantil, los contenidos disponibles en la web están alineadas a las competencias a desarrollar. El propósito principal de esta red social Tumblr como plataforma de microblogging ,permitirá al docente una vez terminada su clase publicar textos, imágenes, citas, enlaces, audios o videos a manera de tumblelog divulgando sus contenidos de clases resumidos en un tiempo máximo de 02 minutos, de una forma coleccionable para sus estudiantes que podrán utilizar dispositivos móviles para acceder a los resúmenes en contenidos multimedia; Esta estrategia de enseñanza tecnológica facilitara en su práctica, desarrollar competencias, destrezas y cultura digital transformando al profesor en un migrante digital.